设计的评论-北京vi设计公司-九维
随着外界评论者不再是设计评论的中心,评论主体已经成为了日益壮大的设计师和设计教育者群体,他们都受到了术语“反思实践者"”的激励。现今,设计师为杂志定期投稿,或者在讲座和会议上发表讲演。我们已经见证了大量的平面设计出版物,它们都有着不同程度的深刻见解,关注着设计工作的程序和意图。教育计划和实践者开始建构平面设计语言,并在此过程中扩展平面设计实践的定义。这种向专业和反思实践的转变并不和商业促进传统发生直接的冲突。反而,设计试验、调研及商业意义上的应用设计思维之间存在的相互关系或者相互依赖性得到了加强使得高效而有用的思维可以同样影响原创和命题途径。
就像罗纳德··巴尼特(Ronald Barnett) 在其著作《高等教育:一个至关重要的事业》中诠释的那样:“西方高校在此传统中的实质性观点是批评行为是可能的,为的是产出更开明、更高效的行为方式。此传统的核心思想是世上的一种实践,一种练习。实践中的知识,就像有时暗指的那样,并不是一种略显新颖的命题知识认知形式,而是一种拥有持久性格的传统。